CUESTIONARIO DE FIN DE CURSO

 

Curso de Ley 39/2015, de Procedimiento Administrativo Común

y Ley de Régimen Jurídico del Sector Público

 

El presente Cuestionario tiene como objeto realizar una evaluación general del curso

que ha realizado, con la finalidad de mejorar la oferta y planificación formativa.

El Cuestionario es anónimo y obligatorio para completar el curso y recibir el diploma.

 

Ya puede iniciar la encuesta. Al final de la misma se mostrará la confirmación de haber sido registrada.
2

Introduzca la credencial de usuario de su curso (NIF)*

Introduzca la credencial de usuario de su curso (NIF)*

Sexo*

Sexo*

Su opinión sobre el desarrollo del curso:
La valoración se establece de 1 a 5, siendo 1 la más baja y 5 la más alta.
9

Valoración de la organización del curso:*

Valoración de la organización del curso:*

Nivel de los contenidos:*

Nivel de los contenidos:*

Utilidad de los contenidos:*

Utilidad de los contenidos:*

Utilidad de los casos y las prácticas:*

Utilidad de los casos y las prácticas:*

Utilidad del foro y medios pedagógicos:*

Utilidad del foro y medios pedagógicos:*

Facilidad del uso de la plataforma/ aula virtual:*

Facilidad del uso de la plataforma/ aula virtual:*

La duración del curso:*

La duración del curso:*

El trabajo de coordinación realizado por el Área de Formación:*

El trabajo de coordinación realizado por el Área de Formación:*

Evaluación general del curso, cómo te ha parecido:*

Evaluación general del curso, cómo te ha parecido:*

Observaciones generales sobre el curso:
2

En su opinión, ¿Cuáles son los aspectos más positivos del curso?

En su opinión, ¿Cuáles son los aspectos más positivos del curso?

¿Y los aspectos que menos le han gustado del curso?

¿Y los aspectos que menos le han gustado del curso?

Su opinión sobre el/la Tutor/a:
La valoración se establece de 1 a 5, siendo 1 la más baja y 5 la más alta.
8

Tiene buena capacitación técnica*

Tiene buena capacitación técnica*

Ha complementado las explicaciones teóricas:*

Ha complementado las explicaciones teóricas:*

Ha propuesto la realización de prácticas:*

Ha propuesto la realización de prácticas:*

Ha fomentado la participación del grupo:*

Ha fomentado la participación del grupo:*

Ha proporcionado información que ayuda a completar las tareas de aprendizaje:*

Ha proporcionado información que ayuda a completar las tareas de aprendizaje:*

Ha dado respuesta a las dudas:*

Ha dado respuesta a las dudas:*

Ha sabido motivar al grupo:*

Ha sabido motivar al grupo:*

A continuación, puedes explicar aquí tu valoración acerca del/la tutor/a:

A continuación, puedes explicar aquí tu valoración acerca del/la tutor/a:

Expectativas sobre el desarrollo y contenidos del curso
Cumplimiento de expectativas
1

En el caso en que sus expectativas sobre el desarrollo y contenidos del curso no se hayan cumplido totalmente, ¿Cuál cree que puede ser la causa?*

En el caso en que sus expectativas sobre el desarrollo y contenidos del curso no se hayan cumplido totalmente, ¿Cuál cree que puede ser la causa?*

Observaciones sobre perspectiva de género
4

En la convocatoria y selección de participantes de esta acción formativa ¿Ha percibido acciones positivas de discriminación por razón de género?*

En la convocatoria y selección de participantes de esta acción formativa ¿Ha percibido acciones positivas de discriminación por razón de género?*

En el diseño, organización y desarrollo de la misma, ¿Considera se ha tenido en cuenta la perspectiva de género?*

En el diseño, organización y desarrollo de la misma, ¿Considera se ha tenido en cuenta la perspectiva de género?*

La participación en acciones formativas como la realizada, ¿Considera que potencia y contribuye a la promoción profesional de las mujeres en la Administración penitenciaria*

La participación en acciones formativas como la realizada, ¿Considera que potencia y contribuye a la promoción profesional de las mujeres en la Administración penitenciaria*

¿Considera que se ha utilizado un lenguaje inclusivo tanto en la comunicación oral como en la escrita?*

¿Considera que se ha utilizado un lenguaje inclusivo tanto en la comunicación oral como en la escrita?*